行有礼 动有仪，文化润泽人生底色-飒美特校服

　　新春伊始，万物萌新。随着春节假期的结束，各地中小学陆续开学，孩子们又将重返久违的校园，开启学习成长的新征程。迎接新学期的仪式感，从孩子们的校服开始。

　　  飒美特长期关注中国教育事业发展，致力于推动中国校园服饰礼仪文化建设，希望用美学的经纬去织就每一件校服，让校服去承载、讲述学校的文化理念，并且成为未来教育的一种立体表达方式。

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　　校服之美：文化内涵的凝结《弟子规》曰:冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。《左传·定公十年》书云：中国有礼仪之大，故称夏；有章服之美，谓之华。无服饰之美，无礼仪之重，难以称华夏。礼仪服饰是反映一个国家礼仪体制和文化内涵的重要载体。

　　中华民族自古注重服饰礼仪，童蒙之学更是以“正衣冠”为始。古时读书人必定体态端正、服饰整洁、表情庄敬、言辞文雅。发展至今，校服已经成为对孩子进行礼仪教育、思想道德教育的重要载体，是校园“流动的文化名片”。

　　从某种意义上说，校服的出现不是随意的，而是学校有计划、有目的的教育内容，是成长教育的重要元素，与学校课程一样，是具有“教育内核”的文化承载物。

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　　礼仪之美：素质教育的基础礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。 做人先学礼，礼仪教育是所有素质教育的基础。我们常常把文化知识的学习放在首位，而忽略了学生礼仪的培养，礼仪的养成恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，礼仪的培养是保证学生顺利学习的前提，也是树立学生健康人格的基础。

　　校服礼仪是非常重要的学校礼仪之一，反映了学生的精神风貌。穿着校服是孩子每天都要做的小事，同时也是大事情。将校服文化融入学校的价值理念，通过合体美观的穿着和端庄得体的言行，在潜移默化中浸润、熏陶学生的审美情趣、礼仪素养、价值观念。

　　 制式礼服着装规范

　　扣齐纽扣，不披衣散口

　　如佩戴领结，需抵住衬衫第一粒纽扣

　　上衣边缘掖入裙或裤的腰部内，注意平整

　　校服长裤裤脚在鞋帮上与踝骨之间，女生裙摆不高于膝盖以上10cm

　　鞋子保持干净，不穿拖鞋、高跟鞋等

　　 穿着校服的仪态举止

　　站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

　　坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

　　走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

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　　飒美特：以校服之美演绎礼仪之美飒美特致力于国际高端校服的技术变革，推动中国校园服饰礼仪文化建设，打造能够代表中国文化新高度的礼仪服饰体系，助力构建具有中国特色、世界影响、时代特征的文化生态。

　　以文化为抓手，飒美特总结实践路径、凝聚产业智慧，为助力新时期文化赋能和高质量发展提供具有实用性和功能性的参照样本。如今，飒美特已累计为全国29个省级行政区超过1200所教育单位提供校园服饰系统解决方案。