看红色电影，学革命精神，强心理素质

　　通讯员 魏海燕 张瑛明

　　“孩子是祖国的未来，民族的希望”。 可随着物质生活的日益丰富以及学习条件的极大改善，现在不少学生的心理抗挫能力反而越来越弱，遇到困难就逃避，还容易“玻璃心”，这样的心理对他们的健康成长十分不利。考虑到这个现实情况，同时也为了践行《义务教育语文课程标准》2022年版中提出的“核心素养”的理念。（包括文化自信、语言运用、思维能力以及审美创造四个方面，学生要在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来。）10月17日，桃源县杨溪桥镇中学五年级二班在班主任魏海燕老师的组织下开展了一次以“看红色电影，学革命精神，强心理素质”为主题的班级活动。

　　一、活动流程

　　首先，全班学生观看红色电影《长津湖》。

　　在观看影片期间，很多学生不禁泪流满面。尤其是看到最后一个场景—冰雕连。在零下四十度的冰天雪地里，一排排志愿军手握钢枪，保持着战斗的队形和姿态，眼神坚定地望着前方，构成了一幅“鲜活”的冰雕群像。

　　图一 学生观看红色电影《长津湖》

　　观看完影片后，魏老师随机采访了几位学生，询问他们看完电影后的感受以及影片给自己的生活、学习带来了什么样的启示。不少学生在谈感受时都表示被志愿军的那种英勇顽强、视死如归的精神所震撼！同时学生在联系自己的生活和学习时谈到，应该珍惜来之不易的幸福生活，不怕苦不怕累，努力学习，长大后做个有用的人，为国家做贡献！

　　图片二 魏海燕老师（左一）采访学生王梓涵（右一）

　　活动结束后，魏老师还给学生布置了写作任务，把自己观看电影的感想写下来，注意结合自己的生活和学习来谈，写完后分享给他人，并相互交流想法。

　　二、活动小结

　　这次活动一方面让学生的心灵经受了一次红色精神的熏陶和洗涤，有利于增强学生的心理素质；另一方面又为学生创造了一个真实的学习情境，让他们通过看、听、想、说、写、读等学习方式实现语文核心素养的提升，可谓一举两得。

　　总之，一切为了学生，为了学生的一切！希望孩子们能通过观看红色影片，学习志愿者身上的革命精神，给自己的心灵穿上一件用革命精神缝制的铠甲，从此在学习和生活中能百毒不侵，积极进取，努力成为社会主义事业的建设者和接班人！