实现县域义务教育优质均衡发展 ---湖南省双峰县锁石镇迎检动员与业务培训“双管齐下”

4月6日,湖南省双峰县锁石镇中心学校举行“县域义务教育优质均衡发展诊断监测业务培训暨迎接省教育督导评估动员会”,镇中心学校班子成员,各核算学校校长、教学、后勤、人事师训工作负责人参加会议。

随着党的二十大“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”重大决策部署的出台,省委省政府紧跟二十大步伐,也出台了《关于进一步提高义务教育质量的意见》,明确提出到2030年全省85%左右的县市区,通过国家义务教育优质均衡认定。

为贯彻落实湖南省委省政府的文件精神,省教育厅将2023年确定为“湖南省义务教育提升年”,2023年3月确定为“调研月”,并从2023年开始实施县域义务教育优质均衡发展诊断监测,全面分析各地的监测数据,形成全省以及分县的诊断分析报告,其目的是通过诊断监测来倒逼优质均衡发展。

据了解:全省122个县级行政区,覆盖县域内的所有公办、民办义务教育学校,包括小学、初中、九年一贯制学校、特殊教育学校以及完全中学和十二年一贯制学校的义务教育阶段,纳入监测范围。

教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》规定的“资源配置”7项指标及相应的校际差异系数,“政府保障程度”15项指标,“教育质量”9项指标。在31个二级指标中,非评审类指标23个,评审类指标8个,共31项作为监测指标。统一监测平台为湖南省教育督导网络平台——义务教育优质均衡发展监测系统。

监测系统分县级填报、县级审核、市级审核“三部曲”。明确规定:3月24日前,完成动员培训;4月12日前,完成县级填报和审核工作;4月19日前,完成市级审核。监测系统在4月19日晚上12时关闭。5月24日、25日为具体监测日。

为此,锁石镇中心学校高度统一思想,精心组织迎接省教育督导评估工作,成立迎检领导小组,制订具体措施,就县域义务教育优质均衡发展诊断质量监测,作了周密的安排部署,镇中心学校教学负责人,对监测范围、监测指标、监测流程、操作步骤及义务教育优质均衡发展督导估办法的内容与标准、评估程序、评估结果,进行了专题辅导和系统培训。组织与会人员认真学习了教育部、国务院教育督导委员会、省教育厅、省委、省政府出台的文件与实施方案,大家学得专心、听得用心、记得细心。

镇中心学校党总支书记、校长王晓辉作了动员讲话,要求与会人员认真学习相关文件,吃透上级政策和精神,切实做好前期准备工作,尤其是四、八年级劳技、科学、道德与法治学科的质量监测工作是当前的重点工作,各学校务必做好谋划,召开好相关会议,把责任和压力传导到学校行政人员、相关年级的班主任、科任教师,形成个个有压力、人人有担子,层层抓落实的良好氛围,全力以赴做好义务教育优质均衡发展督导评估的迎检工作,坚决打好县域义务教育优质均衡发展诊断监测攻坚战。

王玖华  王湘成   王立荣