播种爱与希望，共筑七彩假期｜广东财经大学梅岭拾光支教小队暑期夏令营圆满收官

（通讯员：沈彦君）7月20日至7月31日，为期两周的“播种爱与希望，共筑七彩假期”暑期公益夏令营在梅州市五华县第一小学顺利开展并圆满落幕。本次活动由广东财经大学梅岭拾光支教小队的十五名队员精心策划与实施，面向三至五年级学生，围绕科学启蒙、艺术熏陶、语言表达、心理健康、乡土文化传承等多元领域，为乡村孩子们打造了一个充实、温暖、难忘的七彩假期。

（广东财经大学梅岭时光开营及结营仪式合影留念）

开营仪式：以欢笑启幕，用真心相见

7月20日上午，夏令营在五华县第一小学多功能报告厅正式拉开帷幕。校领导、指导老师、全体支教队员与小营员们共同参加了开营仪式。为消除孩子们的陌生感，队员们早早守候在报告厅门口，为每一位入场的孩子送上印有学校吉祥物形象的异形卡和钥匙扣作为见面礼，这些小物件承载着队员们从大学校园带来的祝福。

开营仪式上，校方致辞表达了对支教团队的欢迎与期许，队长则代表全体队员作出“用心陪伴、细心呵护”的温暖承诺。随后，支教队员们轮番登台展示风采——奇妙变幻的魔术表演让孩子们目不转睛，活力满满的歌曲串烧引发现场阵阵跟唱，神奇有趣的科学小实验更是引来一片惊叹，最后全体队员共同演绎的手语操传递出“用心守护每一颗种子”的心意。丰富的才艺展示迅速拉近了队员们与孩子们之间的距离，为期两周的夏令营在一片掌声与笑声中正式启航。

（广东财经大学梅岭拾光实践团夏令营开营仪式 摄 陈雨轩 沈彦君）

第一周课堂：缤纷课程，点燃求知热情

开营仪式结束后，支教活动正式进入日常授课阶段。第一周，队员们根据学生年龄特点将营员划分为小班（三四年级）和大班（五年级），分层设计课程内容，力求贴合不同阶段孩子的认知水平与兴趣偏好。

在科学实验课上，孩子们亲手操作“彩虹音阶”等趣味小实验，在惊叹声中感受科学的奇妙魅力；在心理健康课上，队员们以绘本故事和情景表演为媒介，引导孩子们认识情绪、表达感受；在自然教育课上，孩子们在引导下触摸自然，展开想象，用拼贴述说自己对世界的观察；在美术手工课上，裁纸、绘画、黏土创作轮番上阵，孩子们的创造力被充分点燃；在手语课上，队员们教授手语表达，教唱简单旋律，让孩子们学会在无声的语言里表达善意。此外，红色教育、生涯启蒙、性教育等课程也穿插其中，丰富多元的课堂内容让孩子们每天都带着期待走进教室。

一周的课程下来，队员们明显感受到孩子们从最初的拘谨逐渐变得主动——课堂上举手提问的身影越来越多，下课后围在队员身边聊天的笑声越来越响，与孩子们的距离正在不断缩短。

（广东财经大学梅岭拾光实践团夏令营教学课堂   摄 沈彦君）

游园会：小手造非遗，趣品客家风

第一周课程结束后的周五上午，一场以“小手造非遗，趣品客家风”为主题的特色游园会在校园内热闹开展。为深挖梅州本土客家非遗文化、创新支教实践课堂形式，队员们精心设置了五大文化体验摊位，采用打卡集章兑礼品的趣味模式，让孩子们在动手玩乐间读懂家乡非遗，厚植乡土情怀。

扎染摊位上，孩子们在队员的指导下将白布折叠、捆绑、浸染，拆开时看到独一无二的蓝色花纹，惊喜地举起来互相展示；擂茶摊位前，孩子们轮流握住擂棍研磨茶叶与花生，体验客家待客之道背后的匠心；竹编摊位挑战着孩子们的耐心与灵巧，细细的竹篾在手指间穿梭，编出小巧的帆船造型；客家黏土美食摊位则是最受欢迎的角落之一，孩子们用彩色黏土捏出酿豆腐、腌面、盐焗鸡等地道客家菜，造型虽稚拙却充满了对家乡味道的理解与认同；梅州地标消消乐摊位以趣味配对游戏的方式，让孩子们在翻牌配对间认识家乡的标志性建筑与文化地标。五个摊位前人头攒动，孩子们手持集章卡穿梭其间，每集齐一个印章便兴奋地跑向下一个摊位。队员们的看护与引导贯穿始终，确保每一位孩子在安全有序的体验中收获快乐与成长。

（广东财经大学梅岭拾光实践团夏令营游园会 摄 陈雨轩）

家访调研：走进家庭，倾听心声

第一周课程结束后的周末，支教小队利用周六日两天时间，组织三支家访小分队，采取实地入户与线上电话相结合的双线并行模式，围绕儿童心理健康专项问卷开展深度交流。正式家访前，队员们逐一联系家长，充分沟通家访意图并征得同意，同时郑重承诺所有信息严格保密，调研数据仅用于儿童心理健康课题研究。

队员们用心倾听、适度引导，避免质问式交流，在有限的时间内，尽可能贴近每一个孩子成长的真实样貌。家访中，队员们细致了解学生的家庭抚养模式、日常作息、兴趣爱好、亲子沟通时长及情绪状态等情况，重点关注孩童心理发展的影响。与此同时，队员们也结合孩子们一周以来在夏令营课堂中的表现，客观地向家长反馈孩子在参与互动、同伴交往、情绪表达等方面的真实状态。

走访过程中，队员们了解到许多孩子们回家乐于分享夏令营的趣事，积极反馈对哥哥姐姐们准备的课程的喜爱，这些真实的对话让队员们意识到，两周的课堂陪伴所能做的终究有限，但哪怕只给孩子们留下一点点美好的记忆，这段奔走便有了意义。

（广东财经大学梅岭拾光实践团进行实地家访 摄 梅岭时光实践团传播组）

第二周课堂：持续深耕，陪伴深入

第二周，夏令营课程继续推进。在总结第一周教学经验的基础上，队员们对课程内容和节奏进行了优化调整，继续分小班、大班分层授课，兼顾知识性、趣味性与成长性。语言文化课上，队员们通过绕口令、故事接龙等方式提升孩子们的语言表达能力；科学实验课新增了“火山爆发”“特工密信”等实验，教室里惊叹声此起彼伏；心理成长课引导孩子们画出“我的情绪小怪兽”，帮助他们认识并接纳不同的情绪；美育实践课上，孩子们用画笔描绘出心中“最想去的地方”，天马行空的想象力令人惊喜；体育课更是活力满满，“撕名牌”的创意改编，让每个孩子都能参与进户外玩耍。

除了日常课程，队员们还利用课后时间陪孩子们聊天、画画、做游戏。心灵树洞时刻中，队员们与孩子们的交流也越来越丰富。两周的时间虽然不长，但朝夕相处间建立起来的情感联结，让每一天的课堂都多了几分默契与温情。

（广东财经大学梅岭时光实践团夏令营课堂实践 摄 沈彦君 陈雨轩）

结营仪式：珍藏时光，携爱启程

8月2日上午，夏令营迎来了以“珍藏七彩时光，携爱奔赴远方”为主题的结营仪式。结营仪式上，队长首先回顾了两周来的点点滴滴，孩子们从第一天怯生生地走进教室，到后来主动举手发言、追着队员问问题，每一处成长都被看在眼里。校方代表在总结发言中对支教小队的付出表示感谢，并寄语孩子们将两周的收获延续到未来的学习生活中。

随后，各班孩子依次登台展示这两周的学习成果——首先是精心排练的舞蹈表演，小营员们活力的舞姿伴随着欢快的音乐节拍，台下的老师和队员们纷纷举起手机记录这可爱的瞬间；下一个节目则是充满童趣的戏剧表演《狼来了》，从台词到走位都由队员带领孩子们共同完成，台上小演员们全情投入，台下笑声与掌声不断；音乐表演环节更是将全场气氛推向高潮，稚嫩的歌声里满是认真。队员们也献上了最后一次集体节目——《夜空中最亮的星》，一曲唱毕，不少队员和孩子的眼眶都有些发红。

最后，全体夏令营成员在主题背景板前签名并合影留念，定格了这个夏天最珍贵的画面。仪式结束后，各班在队员的引导下有序退场。有孩子迟迟不肯离开，拉着队员的手问“你们还会来吗”。随着最后一名孩子走出校门，为期两周的暑期夏令营正式落下帷幕。

（广东财经大学梅岭拾光实践团结营仪式 摄 陈雨轩）

此次“播种爱与希望，共筑七彩假期”暑期公益夏令营，是广东财经大学梅岭拾光支教小队践行青年服务社会、助力乡村教育的一次生动实践。两周的时间虽不算长，但队员们用真诚与陪伴在孩子们心中种下了一颗种子——快乐学习，勇于表达自我，保持对外面世界的好奇与向往。而那些课堂上的笑声、游园会里的专注、家访途中的触动、结营仪式上的泪水，都将成为这个夏天最动人的旋律。夏令营结束了，但爱与希望的种子不会停止生长。队员们也将带着这份珍贵的经历返回校园，继续用青春书写服务社会的下一个篇章。

广东财经大学梅岭拾光实践团